Wichtig auch für Deutschsprachige! Umfrage: Romanisch - wie weiter?

Diese online-Umfrage ist an alle interessierten Stimmbürger/innen der Gemeinde Domat/Ems gerichtet. Alle Eltern und Erziehungsberechtigte, deren Kinder...

derzeit den Kindergarten, die Primar- und/oder Oberstufe besuchen, erhalten die Umfrage in schriftlicher Form durch das Schulsekretariat per Post zugestellt.

Im Rahmen der Einführung von Englisch als zweite Kantonssprache ab der 5. Klasse (siehe kantonales Sprachengesetz vom 19.10.2006) hat der Grosse Rat zusätzlich beschlossen:

• Die erste Fremdsprache (Italienisch, Romanisch oder Deutsch) sei in die
  3. Klasse vorzuverlegen
• Die Primarlehrpersonen seien in der ersten Fremdsprache (Italienisch, Romanisch oder Deutsch entsprechend auszubilden

Die Vorverlegung der ersten Fremdsprache in die 3. Klasse findet bereits auf das Schuljahr 2010/2011 statt.

Für Domat/Ems als Sprachgrenzgemeinde (Romanisch/Deutsch) bedeutet diese Vorverlegung des Italienisch-Unterrichtes auf der Primarstufe gleichzeitig auch eine Anpassung des bisherigen Romanisch-Unterrichtes, welcher im kommunalen Schul- und Kindergartengesetz, Art. 6 definiert ist. Gleichzeitig hält das kantonale Sprachengesetz, Art. 203 klar fest, dass aufgrund der heutigen Ausgangslage
 
In Gemeinden mit einem Anteil von mindestens 10% von Angehörigen einer angestammten Sprachgemeinschaft sind während der obligatorischen Schulzeit Rätoromanisch oder Italienisch anzubieten.

in Domat/Ems im Rahmen des Zweitsprachenunterrichtes (ZSU) der Romanisch-Unterricht mindestens von der 3.-6. Primarklasse beibehalten werden muss, da Domat/Ems gemäss der Volkszählung 2000 einen Anteil von 23.5% rätoromanischer Bevölkerung hat. Auf der Oberstufe wird Romanisch als Wahlfach (bei einer Wahl von mindestens 5 Schüler/innen) angeboten.

Eine Anpassung des Zweitsprachenunterrichtes (ZSU) auf die besonderen Verhältnisse in Domat/Ems lässt verschiedene Möglichkeiten offen. Gerne möchten wir Ihnen via Umfragebogen die diversen Möglichkeiten aufzeigen und Sie um Ihre für uns sehr wertvolle Meinung bitten.

Bitte wählen Sie aus den folgenden vier Varianten jene zwei aus, welche Ihnen am meisten zusagen.

Aus Gründen der Transparenz können wir nur ausgefüllte Fragebogen, welche mit Namen und Unterschrift versehen sind, auswerten.

Die beiden Varianten mit den meisten Stimmen werden wir weiter bearbeiten und allfälligen Instanzen unterbreiteten. Vorschläge bezüglich Adaptionen zu den vier Varianten (z.B. Führung eines Wahlfaches Italienisch parallel zum Wahlpflichtfach Romanisch für die romanischsprachigen Schüler/innen) werden während der Auswertung geprüft und allenfalls mitberücksichtigt.

Mögliche Folgekosten sind in den einzelnen Varianten nicht aufgelistet. Einerseits können sie sehr rudimentär aus den Vor- und Nachteilen herausgelesen werden, andererseits sollen diese arbeitsintensiven und präzisen Abklärungen lediglich für die zwei priorisierten Varianten vorgenommen werden, welche wir zu gegebener Zeit den entsprechenden Instanzen unterbreiten.

Ihren ausgefüllten Umfragebogen retournieren Sie bitte  bis spätestens 19.09.2009 in schriftlicher Form an das Schulsekretariat.

Bereits jetzt besten Dank für Ihre Mitarbeit.

Gabriela Aschwanden-Büchel
Departementsvorsteherin Schule

Jürg Carisch
Schulleiter

	Information zur Umfrage

	Umfrage-Bogen Zweitsprachenunterricht